在当今快节奏的校园生活中，学生们面临着各种各样的压力与挑战，心理健康问题愈发受到关注。为帮助同学们更好地认识自我、接纳自我，4月15日，物电学院在明理楼117教室举办“标签漂流站”心理活动，为学生们搭建起一座心灵沟通的桥梁。

活动以“书写标签”环节拉开序幕。每位同学匿名写下外界赋予或自我设定的标签，如“社恐”“拖延症”“不够优秀”等，并将其粘贴于展板。随着展板逐渐被标签覆盖，现场氛围从轻松转为凝重。随后，他们纷纷撕下触动自己的标签，有的同学撕下了“内向”标签，决定勇敢表达自己；有的同学撕下了“自我设限”标签，决定挑战自己的潜力。撕下标签后，同学们纷纷在便签纸上写下自己的感悟和鼓励的话语，并将这份鼓励与温暖留存。

标签漂流站”心理活动旨在打破同学们内心的壁垒，鼓励大家勇敢地面对自己的情绪与特质。通过这样的活动，引导学生正确看待自己身上的‘标签’，无论是积极的还是消极的，都能将其转化为成长的动力。未来，学院将持续关注学生心理健康，开展更多富有创意与实效的心理健康教育活动，助力学生全面发展。