24工程孙哲琪

2025年7月7日，暑假的阳光洒满武城县的乡间小路，我作为物理与电子信息学院星光科普服务队的一员，踏上了 “三下乡” 的旅程。这次我们的目光聚焦在留守儿童身上，那些缺少父母常伴的孩子，眼神里藏着对陪伴的渴望，也藏着对世界的好奇。这段旅程于我而言，不仅是一次志愿服务，更是一场直抵心灵的成长课。

走进社区活动室，当我们说起“两弹一星”的故事，孩子们起初只是睁着懵懂的眼睛。可当我指着图片里戈壁滩上的蘑菇云，轻声讲述前辈们隐姓埋名， 看着孩子们的眼神从迷茫转为崇敬，我忽然明白，我们讲的不仅是历史，更是在他们心里种下“家国”二字的种子。与此同时我们去武城县的红色基地参观，通过当地教官的讲解，士兵们在枪林弹雨中抢救我们国家的瞬间历历在目，我们的心似乎被一根根刺刺痛我们的心，我们尝试扛起先辈们的武器，当教官将武器放在我们手里的时候，心里就如同被压上一跨石头一样沉重。

机器人宣讲＋演示，孩子们瞬间被会跳舞的机器人点燃了热情。我和志愿者们蹲在地上，手把手教他们触摸传感器、观察机械臂转动，我们笑着帮他们调试机器人，看着六足机器人在他指挥下摇摇晃晃 “前行”，他眼里的光比盛夏的太阳还亮。原来科技不是冰冷的零件，是能承载思念与梦想的翅膀，而我们这些志愿者，正用耐心帮他们插上这对翅膀。

科学小讲堂环节，“跳跃的乒乓球” 实验让孩子们炸开了锅。我握着一个小姑娘的手，教她对着球的侧面吹气，当乒乓球真的像调皮的小精灵在杯口蹦跳时，她惊喜地对着我笑。看着孩子们为了一个小实验争着举手、满脸认真的模样，我忽然懂得，每个孩子都有一颗渴望探索的童心，我们要做的，就是轻轻推开那扇叫 “科学” 的门。

剪五角星时，彩纸在小手里簌簌作响。有个孩子总剪不直边角，志愿者便带着他们一起，活动室里满是 “我剪的最亮”“我要献给祖国妈妈” 的童声。我们和孩子们一起举着星星，红色的光斑映在每个笑脸上，我忽然觉得，这些儿童从不孤单，他们心里装着祖国，眼里住着星光。

运动安全宣讲时，我们把孩子们召集到树荫下，用趣味问答的方式，讲解跑步、跳绳时的注意事项。我边说边做示范，孩子们跟着模仿，咯咯的笑声在教室间回荡。志愿者细致地讲解应对方法，看着小朋友们认真记在小本子上的样子，知道这些知识会成为他们夏日里的 “安全铠甲”。

运动会的哨声一响，孩子们立刻像出笼的小鸟般冲了出去。拍球比赛中，孩子们为同伴数着个数，加油声此起彼伏；跑步比赛中，三人一组，每个人都拼尽全力，有冠军、亚军、季军，也有最后一名，但是没有哭闹，只有再接再厉的鼓舞声；我和志愿者们加入其中，和孩子们一起奔跑、跳跃，汗水浸湿了衣衫，却挡不住脸上的笑容。看着他们在运动中展现出的活力与默契，我明白，运动不仅能强健体魄，更能让他们在协作中感受到团队的力量，收获纯粹的快乐。

这些天，我们陪孩子们聊天，听他们讲思念父母的悄悄话。看着他们从初见时的拘谨，到离别时拉着我们的衣角说 “哥哥姐姐还来吗”，孩子们拉着我们的手舍不得松开。他们或许记不住所有的知识，但那些一起欢笑、一起探索的瞬间，一定在他们心里留下了温暖的印记。而于我，这些留守儿童的笑容，是这个夏天最珍贵的礼物，也让我更加坚定，要用自己的力量，为他们的成长之路添上更多温暖的色彩。

我忽然明白，留守儿童需要的不只是物质，更是陪伴与引导。这场旅程，我们学院带着我们学院特色的课程引导他们走进科技，展望科技的未来；在和小朋友们相处的这几天，我收获很多，不仅仅是社会实践的经验，还有与小朋友们真挚的情感，时间虽短，情感真挚且深远。让我学会了用更细腻的心思去理解他人，用更温柔的力量去传递温暖 —— 就像我们教孩子们折的星星，微弱却执着地发着光。

返程时，车窗外的晚霞染红了天空，像极了孩子们剪出的五角星。我不禁想起我刚开始对“三下乡”的幻想，想过我们开展的活动，聚焦的主体是我们带给他们的课程或者他们学了之后的笑容和对自己完成后的骄傲，没想到是我们和小朋友们的相处后的真挚感情。这次“三下乡”让我深深懂得，作为大学生志愿者，我们的力量或许微小，但只要用心去靠近、去倾听、去付出，就能在留守儿童心里播下希望的种子。未来，我会带着这份感动继续前行，用知识与爱心，守护更多孩子的星光童年。